在學(xué)習(xí)生涯中,，包括很多種類(lèi)的課程,。其中，數(shù)學(xué)屬于理論性很強(qiáng)的課程,，從幼兒園階段接觸數(shù)字，到小學(xué)階段學(xué)習(xí)數(shù)的運(yùn)算,、圖形與幾何等,，知識(shí)與知識(shí)之間銜接密切。只要有哪門(mén)課程沒(méi)有聽(tīng)懂或者沒(méi)有跟上,，很有可能對(duì)此類(lèi)的課程都有影響,。南京小學(xué)全景式數(shù)學(xué)教學(xué)讓孩子們擺脫對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，讓孩子們能學(xué)得快樂(lè),，真的可以學(xué)到知識(shí),。
南京小學(xué)全景式數(shù)學(xué)教育到底是什么？其實(shí),，就是以教育數(shù)學(xué)為目標(biāo),，開(kāi)設(shè)的一門(mén)全景化3D教育課程。這樣孩子們就可以直觀地感受數(shù)學(xué)的魅力,。數(shù)學(xué)不是枯燥的數(shù)字,，而是由一個(gè)個(gè)生動(dòng)的數(shù)學(xué)模型組成。這些模型通過(guò)全景式教學(xué)的方式展現(xiàn)在孩子們面前,，這樣大家就可以觸摸到知識(shí),，就能深刻感受到知識(shí)之間的銜接，也能靈活運(yùn)用舊時(shí)所學(xué)解決當(dāng)下的問(wèn)題,。這樣的教育方式非常新穎,，也對(duì)孩子很有幫助。這樣即便是某個(gè)課程沒(méi)有及時(shí)跟上,，也可以通過(guò)這樣的模型盡快找到知識(shí)之間的銜接點(diǎn),，然后盡快找到自己薄弱的地方，有目的性地在閑暇之余查漏補(bǔ)缺,。
除了在小學(xué)階段開(kāi)設(shè)特色課程之外,，南京幼兒園也為孩子帶來(lái)了豐富多彩的校園生活。現(xiàn)在
南京幼兒園招生政策已經(jīng)出臺(tái),，如果想讓自己的孩子擁有一個(gè)非常堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，能在接觸校園生活之前就已經(jīng)有了全面的準(zhǔn)備，那就從幼兒園開(kāi)始抓起，然后選擇一所合適的小學(xué),，接受高質(zhì)量的教學(xué),，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)、跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,，為今后將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活打下基礎(chǔ)。全景式教學(xué)其實(shí)不止可以用在數(shù)學(xué)教育上,，還可以用在其他學(xué)科,，這種直觀性的教育方式效果初衷，適合低幼年級(jí)孩子,。
