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安徽新華高級(jí)技工學(xué)校堅(jiān)守職教初心,，大力推行技能育才！

   類(lèi)型教育的職業(yè)教育,，希望院校作為辦學(xué)主體,，企業(yè)發(fā)揮重要的作用，社會(huì)各界廣泛參與,，辦學(xué)成效達(dá)到“多重協(xié)奏曲”效應(yīng),。職業(yè)院校常常陷入演“獨(dú)角戲”窘境�,；�于��,，有必要在職業(yè)教育領(lǐng)域大力推行產(chǎn)教融合、校企合作,。職業(yè)教育需要高質(zhì)量發(fā)展,，產(chǎn)教融合、校企合作是實(shí)現(xiàn)的核心路徑和有力措施,，也是衡量的關(guān)鍵指標(biāo)和量度，是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的本質(zhì)特征之一,�,？茖W(xué)可行的產(chǎn)教融合制度能充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，促進(jìn)產(chǎn)教融合,、校企“雙元”育人,。

   職業(yè)教育法經(jīng)過(guò)本輪大修將于2022年5月1日正式施行，其明確指出需堅(jiān)持產(chǎn)教融合,、校企合作,。職業(yè)教育實(shí)行政府統(tǒng)籌、分級(jí)管理,、地方為主,、行業(yè)指導(dǎo)、校企合作,、社會(huì)參與,。對(duì)深度參與產(chǎn)教融合、校企合作,，在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,、促進(jìn)就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)，按照規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì),；對(duì)符合條件認(rèn)定為產(chǎn)教融合型企業(yè)的,，按照規(guī)定給予金融、財(cái)政、土地等支持,，落實(shí)教育費(fèi)附加,、地方教育附加減免及其他稅費(fèi)優(yōu)惠。

安徽新華高級(jí)技工學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),，踐行“互聯(lián)·通達(dá)·修身·精技”的校訓(xùn),，積淀出“產(chǎn),、學(xué),、研、用”一體的育人模式,，依據(jù)“產(chǎn)教融合 校企合作”，搭建起完善的育人機(jī)制,。經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)升級(jí),、迭代，課程創(chuàng)新打磨,，已然形成“一專(zhuān)多樣”的專(zhuān)業(yè)體系,。學(xué)校開(kāi)設(shè)5G物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師、軟件開(kāi)發(fā),、全媒體運(yùn)營(yíng)師,、電子競(jìng)技與新媒體運(yùn)營(yíng)師、電子商務(wù)工程師,、影視動(dòng)漫,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等主流“互聯(lián)網(wǎng)+”專(zhuān)業(yè),。此外，智慧雙語(yǔ)幼師,、護(hù)理、城市軌道交通,、航空服務(wù)等特色專(zhuān)業(yè)也正蔚然成風(fēng),，自成體系。隨著智能制造,、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，安徽新華正嘗試與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)創(chuàng)工業(yè)機(jī)器人、智能制造、機(jī)電一體化等一眾新生專(zhuān)業(yè),。貫徹職業(yè)教育發(fā)展理念,，貼合時(shí)代傳承職業(yè)教育記憶，截至2021年,，安徽新華累計(jì)向社會(huì)輸送數(shù)十萬(wàn)的技能型人才,，一批批優(yōu)秀學(xué)子已成為企業(yè)的中流砥柱。

【契合產(chǎn)教融合 師資隊(duì)伍聚攏培優(yōu)向心力】

  名師出高徒,，選拔優(yōu)質(zhì)教師安徽新華自有一套,。學(xué)校一線教師需擁有3-5年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立或者參與完成相關(guān)專(zhuān)業(yè)的具體項(xiàng)目,，經(jīng)驗(yàn)豐富,。目前，安徽新華擁有的“雙師型”教師占比達(dá)75% 以上,，讓教師先實(shí)踐后教學(xué),、先研學(xué)后指導(dǎo)成為學(xué)校教學(xué)與行業(yè)用人的“技能高架橋”。簡(jiǎn)言之,，教師分飾二角,，既是學(xué)校的任課教師，更是項(xiàng)目實(shí)踐,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的項(xiàng)目導(dǎo)師,。教學(xué)體系深耕理實(shí)一體化，形成職場(chǎng)融入教學(xué),，教學(xué)延展職業(yè)的“雙向奔赴”模式,。學(xué)生只需按部就班，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)即可,。

【發(fā)展產(chǎn)教融合 優(yōu)質(zhì)就業(yè)環(huán)境成抓手】  

“松入嚴(yán)出”,，選擇技能學(xué)習(xí)生涯，是新生對(duì)于未來(lái)選擇的重新嘗試,，學(xué)校當(dāng)承載起提質(zhì)培優(yōu)的教育使命,，在教育過(guò)程中深化企業(yè)思想以及融入企業(yè)的用人需求，學(xué)生畢業(yè)即可與企業(yè)用人需求不謀而合,，一脈相承,。

經(jīng)過(guò)多層斟酌與篩選，安徽新華與千余家企業(yè)達(dá)成校企合作模式,，開(kāi)創(chuàng)校企定制班,、成立大師工作室、開(kāi)展真實(shí)項(xiàng)目案例實(shí)訓(xùn)以及工學(xué)交替融會(huì)互通,。就業(yè)體系貫穿“職業(yè)思想”,，強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、重實(shí)操、練實(shí)戰(zhàn),，實(shí)力打造應(yīng)用型職業(yè)選手,。

【深化產(chǎn)教融合 技能培訓(xùn)上的實(shí)干家】

“退役軍人培訓(xùn)班”、“高技能研修班”,、“省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”……安徽新華為社會(huì)培養(yǎng)諸多技能人才,，成為其擇業(yè)、就業(yè),、創(chuàng)業(yè)途中的堅(jiān)實(shí)助推力,。新華自辦學(xué)至今，根據(jù)各地就業(yè)環(huán)境,，結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，目前已在全國(guó)范圍累計(jì)培訓(xùn)、推薦就業(yè)退役軍人10萬(wàn)余人,，并于2016年正式成為“中國(guó)退役士兵就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)促進(jìn)會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,、2020年被評(píng)定為“安徽首批省級(jí)退役軍人技能培訓(xùn)基地”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨各院校視察,，對(duì)退役軍人技能培訓(xùn)工作給予了充分肯定,。

安徽新華高級(jí)技工學(xué)校將努力提升與拓展產(chǎn)教融合的質(zhì)量以及內(nèi)涵，發(fā)揮出學(xué)校在辦學(xué)層級(jí),、校企共建上的優(yōu)勢(shì),，尋找新的突破點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn),，為鄉(xiāng)村振興,，技能下鄉(xiāng)賦能；為技能強(qiáng)省,、技能強(qiáng)國(guó)賦能增彩,！